LMD : pré-projet de réforme des études infirmières

INFORMATIONS TIREES DU PRE-PROJET MINISTERIEL

SUR LA FUTURE LMD

	PROGRAMME DE 1992	PROGRAMME DE 2009
DUREE TOTALE	37,5 mois 4760 heures	6 semestres universitaires de 20 semaines (soit 34 mois) 4200 h auxquelles s’ajoutent 900 h de travail personnel non accompagné.
DUREE DES CONGES	27 semaines (5 l’été et 2 à Noël et de printemps) réparties en 3,5 années d’études	28 semaines (8 semaines l’été, 2 à Noël et aux vacances de printemps) réparties en 3 années d’études
FORMATION THEORIQUE	2240 heures : 64 semaines, organisées en Soins Infirmiers+ Modules transversaux	2100 h : 60 semaines, organisées en 6 Unités d’enseignement (UE) centrées sur 10 compétences : UE 1 : sciences humaines sociales et droit UE 2 : sciences biologiques et médicales UE 3 : sciences et techniques infirmière (fondements et méthodes) UE 4 : sciences et techniques infirmières (interventions) UE 5 : intégration des savoirs et posture professionnelle infirmière UE 6 : méthodes de travail
METHODES PEDAGOGIQUES : REPARTITION CM/ TD/ TP	En fonction du projet pédagogique	Prescription pour l’ensemble des UE. Cours Magistraux 18% Travaux Dirigés 25% Travail Personnel accompagné 7%
FORMATION CLINIQUE/ STAGES	2380h : 68 semaines obligatoires en fonctions des disciplines : -         2 stages en médecines -         2 stages en chirurgie -         2 stages en santé mental ou psychiatrie -         1 stage en pédiatrie ou pédopsychiatrie -         2 stages en Santé publique -         2 stages en gériatrie ou gérontopsychiatrie -         1 stage en réanimation, ou urgences, ou soins intensif, ou bloc opératoire -         3 stages choisis par l’étudiant : 5 semaines de stages optionnel, 8 semaines de stages pré-pro et 5 semaines de stage de DE	2100h : 60 semaines obligatoires dans 4 types de stages : -         1 stage en médecine, ou chirurgie, ou obstétrique -         1 stage en psychiatrie ou en santé mentale -         1 stage en soins de longue durée, ou soins de suite, ou de réadaptation -         1 stage en soins à domicile, ou lieux de vie, ou lieux de travail -         2 stages aux choix de l’étudiant
ORGANISATION ET VALIDATION DE LA FORMATION	En année avec conditions de passage d’année + épreuves du DE, TFE et MSP	En semestres Validations de 30 ECTS / semestre (European Credits Tansfert System)  Pas d’épreuve finale : 180 ECTS pour obtenir le DE Pas de MSP

  Concrètement :

-          Nous perdons 2 mois de stages. Mais surtout  la diversité « des savoirs faire et des savoirs être » nés de ces différents lieux de stage.

-          Cette diminution va à l’encontre du sens de l’Histoire. Pour tenir compte de l’évolution des compétences, le temps de formation à toujours augmenté : 22 mois en 1961, 22 mois en 1972, 33 mois en 1979, 39 mois en 1992, 34 mois en 2009. On perd 5 mois d’études.

-          Une licence professionnelle ou un grade licence ne permet pas la poursuite automatique vers les masters, puisque l’entrée se fait sur la base d’une sélection sur dossier.

-          Avec des stages de 8 semaines en moyenne, peut-on penser qu’un stage aussi long reste apprenant ? Le risque c’est que les dernières semaines l’étudiant pourrait devenir juste une force de travail supplémentaire, ce qui n’est pas le but d’une formation…

-          Uniquement les diplômés de 2012 serons reconnus catégorie A (aménagée au niveau de la grille salariale).Pour les autres, les diplômés entre 1995 et 2011  une passerelle sera éventuellement  prévue pour le passage en cat A, et pour les diplômés  d’avant 1995, pas de passerelle en réflexion à ce jour.

-           L’étudiant aura pour tous ces stages  « un Carnet de suivi » dans lequel tout son parcours sera noté (appréciation, compétence, comportement…).Avec obligation de l’amener à chaque stage.

Nous espérons que ces informations vous permettrons de mieux appréhender cette question là.

Le 03 juin 2009